किशोरावस्था के दौरान, बच्चे युवा वयस्क बन जाते हैं और स्वतंत्र हो जाते हैं। उनमें आश्चर्यजनक शारीरिक, संज्ञानात्मक, सामाजिक और भावनात्मक परिवर्तन होते हैं। हालाँकि, यौवनावस्था में होने वाले बदलावों को स्वीकार करना आसान नहीं है। किशोर एक दम से वयस्क नहीं हो जाते, समय के साथ धीरे-धीरे वयस्क होते हैं। बल्कि, किशोर कभी वयस्कों की तरह व्यवहार करते हैं और कभी बच्चों की तरह व्यवहार करते हैं। जैसे-जैसे वे किशोरावस्था की ओर बढ़ते हैं, उनमें बचपना कम होता जाता है और वे धीरे-धीरे वयस्कों की तरह व्यवहार करने लगते हैं। इस अवधि में किशोरों का मार्गदर्शन करना माता-पिता के लिए एक चुनौती हो सकती है।
किशोरों में संज्ञानात्मक विकास
"संज्ञानात्मक" का अर्थ है चीज़ों को सीखने, सोचने, तर्क करने और समझने में शामिल मानसिक प्रक्रियाओं से संबंधित। जैसे-जैसे बच्चे बड़े होते हैं, उनकी संज्ञानात्मक प्रक्रियाएं अधिक विकसित हो जाती हैं।
संज्ञानात्मक विकास इस बात को भी प्रभावित करता है कि किशोर अपने जीवन को कैसे देखते हैं और किस प्रकार आगे बढ़ते हैं। किशोरावस्था की शुरुआत में, बच्चे में काल्पनिक व तार्किक सोच की क्षमता विकसित होना शुरू हो जाती है। यह बढ़ी हुई विशेषज्ञता खुद के बारे में जागरूकता और अपने आप को पहचाने की क्षमता को विकसित करती है। किशोरावस्था के कई ध्यान देने योग्य शारीरिक बदलावों के कारण, यह आत्म-जागरूकता अक्सर अजीब सी भावना के साथ, आत्म-चेतना में बदल जाती है। किशोरों में अक्सर शारीरिक रूप-रंग और आकर्षण के प्रति चिंता होती है और साथियों से मतभेदों के प्रति उनमें अत्यधिक संवेदनशीलता होती है। ये भावनाएं सामाजिक अपेक्षाओं और दबावों से भी प्रभावित होती हैं।
किशोरावस्था के दौरान, भविष्य के कैरियर के बारे में निर्णय लेने का भार बहुत बढ़ जाता है, और कई किशोरों का स्पष्ट रूप से कोई निर्धारित लक्ष्य नहीं होता है, हालाँकि उन्हें धीरे-धीरे अपनी रुचि और प्रतिभा का एहसास हो जाता है। माता-पिता को किशोरों की क्षमताओं के बारे में पता होना चाहिए और वास्तविक लक्ष्य निर्धारित करने में उनकी मदद करनी चाहिए।
किशोर नैतिक मुद्दों पर भी अपनी नई विचारात्मक क्षमताओं का इस्तेमाल करते हैं। पूर्व-किशोरावस्था में बच्चे आमतौर पर सही और गलत को निश्चित और निरपेक्ष मानते हैं। किशोर अक्सर व्यवहार के मानकों पर सवाल उठाते हैं और पारंपरिक रीति-रिवाजों और मूल्यों को अस्वीकार कर सकते हैं—जिससे कभी-कभी माता-पिता को निराशा होती है। आदर्श रूप से, यह विचार किशोरों की अपनी नैतिकता के विकास और खुद से जुड़ जाने पर दृढ़ होता जाता है।
किशोरों में स्कूल के मुद्दे
एक स्थान जहां बहुत अधिक संज्ञानात्मक विकास होता है, वह स्कूल है। स्कूल किसी किशोर के अस्तित्व का एक बड़ा हिस्सा है। जीवन के लगभग किसी भी क्षेत्र में कठिनाईयां अक्सर इस बात को प्रभावित करती हैं कि किशोर सामाजिक रूप से कैसे व्यवहार करता है और स्कूल में अकादमिक रूप से कैसा प्रदर्शन करता है।
विशेष रूप से स्कूल के मुद्दों में शामिल हो सकते हैं
स्कूल जाने में डर लगना
स्कूल से निकल जाना
अकादमिक उपलब्धियों में कमी
स्कूल जाने का डर सामान्यीकृत हो सकता है या किसी विशेष व्यक्ति (शिक्षक या अन्य छात्र—धमकाना देखें) या स्कूल में होने वाली किसी घटना (जैसे शारीरिक शिक्षा की क्लास) से संबंधित हो सकता है। किशोर में शारीरिक लक्षण विकसित हो सकता है जैसे कि पेट में दर्द या स्कूल जाने से सीधे मना करना। स्कूल कर्मियों और परिवार के सदस्यों को वजह समझने और उसे ठीक करने की कोशिश करनी चाहिए और किशोरों को स्कूल जाने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।
जो किशोर बार-बार स्कूल से छुट्टी लेते हैं या स्कूल छोड़ देते हैं वे स्कूल न जाने का फैसला सोच समझ कर लेते हैं। आमतौर पर इन किशोरों की शैक्षणिक उपलब्धि खराब होती है और उन्हें स्कूल से संबंधित गतिविधियों में बहुत कम सफलता या संतुष्टि मिली होती है।
स्कूल छोड़ने के जोखिम वाले किशोरों को अन्य शैक्षिक विकल्पों, जैसे व्यावसायिक प्रशिक्षण, स्नातक के जैसी डिग्री (GED) और वैकल्पिक कार्यक्रमों के बारे में जागरूक किया जाना चाहिए।
किशोरावस्था के दौरान स्कूल की समस्याओं के साथ ये समस्याएं भी हो सकती हैं
परिवार से जुड़े मामले
व्यवहारजन्य मुद्दे
सीखने के अनुचित माहौल
बगावत और स्वतंत्रता की ज़रूरत
कभी-कभी, स्कूल के मुद्दे तब होते हैं, जब कोई किशोर उचित स्कूल ग्रेड या समूह में नहीं होता है, विशेष रूप से उन किशोरों में जिन्हें सीखने की अक्षमता या हल्की बौद्धिक अक्षमता होती है जिसे जीवन की शुरुआत में पहचाना नहीं गया था।
आमतौर पर बचपन के शुरुआती समय में होने वाले अटेंशन-डेफ़िशिट/हाइपरएक्टिविटी विकार (ADHD) और सीखने से संबंधित अक्षमताएं किशोरों के लिए स्कूल की समस्याओं का कारण बन सकते हैं। कभी-कभी, पहली बार इन विकारों का पता किशोरावस्था के दौरान लगता है, क्योंकि स्कूल का काम बहुत चुनौतीपूर्ण हो जाता है।
सामान्य तौर पर, खास स्कूली समस्याओं वाले किशोरों का एक पूर्ण शिक्षण मूल्यांकन और एक मानसिक स्वास्थ्य मूल्यांकन किया जाना चाहिए। स्कूल जाने में मदद करने लिए एक प्रोफ़ेशनल शिक्षक की ज़रूरत हो सकती है।
ज़रूरत के मुताबिक विशिष्ट समस्याओं का इलाज किया जाता है और सामान्य समर्थन और प्रोत्साहन दिया जाता है। सीखने के माहौल में बदलाव भी कोशिश कर रहे किशोरों के लिए बहुत मददगार हो सकता है।
इंडिविजुअल्स विद डिसएबिलिटीस एज्युकेशन ऐक्ट (IDEA) के अनुसार स्कूलों द्वारा व्यक्तिगत शिक्षा योजना (IEP) प्रदान करके सीखने की अक्षमता वाले छात्रों और अपनी शैक्षणिक क्षमता की बराबरी करने में अक्षम अन्य लोगों के लिए उचित सेवाएं प्रदान करना अनिवार्य है।
किशोरों में भावनात्मक विकास
किशोरावस्था के दौरान, भावनाओं को नियंत्रित करने वाले मस्तिष्क के हिस्से विकसित और परिपक्व होते हैं। इस चरण में आमतौर पर अपने आप अचानक चिड़ जाना या गुस्सा हो जाना आम बात है, जो माता-पिता और शिक्षकों के लिए चुनौतीपूर्ण हो सकता है जो अक्सर जिम्मेदार ठहराए जाते हैं। किशोर धीरे-धीरे अनुचित विचारों और कार्यों को नियंत्रित करना सीखते हैं और उन्हें लक्ष्य-प्रेरित व्यवहारों से बदलते हैं।
माता-पिता और किशोर अपने रिश्ते को दोबारा शुरू करते हैं, इसलिए बातचीत करना चुनौतीपूर्ण हो सकता है। ये सभी चुनौतियाँ तब और ज़्यादा बढ़ जाती हैं, जब परिवार में दूसरे तनाव बढ़ जाते हैं या माता-पिता की अपनी भावनात्मक कठिनाइयाँ होती हैं, क्योंकि किशोरों को माता-पिता की ज़रूरत बनी रहती है।
डॉक्टर, किशोरों और माता-पिता को समझदार, व्यावहारिक, सहायक सलाह देकर बातचीत के रास्ते खोलने में मदद कर सकते हैं।
किशोरों में स्वतंत्रता का विकास
किशोरावस्था के दौरान, स्वतंत्रता (स्वायत्तता) विकसित करना एक प्रमुख उद्देश्य होता है। "मैं कौन हूँ, मैं कहाँ जा रहा हूँ, और मैं अपने जीवन में इन सभी लोगों से कैसे संबंधित हूँ?" अधिकांश किशोरों के लिए ये अक्सर चिंता का विषय होते हैं। विकास की यह अवधि किशोरों को अपने स्वास्थ्य की देखभाल करने और स्वस्थ व्यवहार अपनाने के बारे में जानने के अवसर देती है और इसमें अक्सर जोखिम लेने वाला व्यवहार या स्वास्थ्य संबंधी जोखिमों के प्रति संवेदनशीलता भी शामिल होती है।
किशोरों की अधिक स्वतंत्रता पाने की सामान्य इच्छा, अपने बच्चों को नुकसान से बचाने के लिए माता-पिता की स्वाभाविक प्रवृत्ति से टकरा सकती है और परिणामस्वरूप संघर्ष हो सकता है। कई दिशाओं में बढ़ने की कोशिश के कारण होने वाली निराशा आम बात है।
किशोर बचपन के मुकाबले कहीं ज़्यादा स्वतंत्र होते हैं और इसलिए वे अक्सर वयस्कों के शारीरिक नियंत्रण से बाहर हो जाते हैं। इन परिस्थितियों में, किशोरों का व्यवहार उनके खुद के निर्णय लेने से पता लगता है, जो कि अभी परिपक्व नहीं हुआ है। माता-पिता अपने किशोर बच्चे को नियंत्रित करने के बजाय उन्हें समझाने की कोशिश करते हैं।
आमतौर पर, किशोर अपनी स्वतंत्रता दिखाने के लिए सवाल पूछना या चुनौती देना और कभी-कभी नियमों को तोड़ना जैसे काम करते हैं। जोखिम लेना और क्षमताओं और सीमाओं को परखना सभी सामान्य कार्य हैं और किशोरावस्था के दौरान विकास के लिए उपयुक्त हैं। उदाहरण के लिए, कई किशोर जोखिम भरी हरकतें करने लगते हैं, जैसे तेज़ी से गाड़ी चलाना। कई किशोर लैंगिक प्रयोग करना शुरू कर देते हैं, और कुछ जोखिम भरे लैंगिक व्यवहारों में लिप्त हो सकते हैं। कुछ किशोर अल्कोहल और मादक पदार्थों के उपयोग में संलग्न हो सकते हैं। विशेषज्ञ अनुमान लगाते हैं कि ये व्यवहार आंशिक रूप से होते हैं, क्योंकि किशोर घर छोड़ने की वजह से अपनी खुद की क्षमताओं को कम आंकने लगते हैं। तंत्रिका तंत्र के अध्ययनों से यह भी पता चला है कि मस्तिष्क के वे हिस्से जो आवेगों को दबाते हैं, प्रारंभिक वयस्कता तक पूरी तरह से परिपक्व नहीं होते हैं।
निर्णय लेने में कभी-कभी गलती होना इस उम्र की अपेक्षित समस्या है जिसे माता-पिता और स्वास्थ्य देखभाल पेशेवरों को बुरे व्यवहार के उस पैटर्न से अलग करना चाहिए जिसके लिए पेशेवर हस्तक्षेप की ज़रूरत पड़ती है। उदाहरण के लिए, नियमित रूप से शराब पीना, बार-बार लड़ाई करना, बिना अनुमति के स्कूल न जाना (अनौपचारिकता) और चोरी जैसी गतिविधियों, इनके कभी-कभी होने से बहुत ज़्यादा महत्वपूर्ण हैं। यदि व्यवहार संबंधी मुद्दा किशोरों की कार्य करने की क्षमता को खराब कर रहा है, तो चेतावनी के संकेतों में स्कूल में प्रदर्शन में गिरावट और घर से भागना शामिल है। विशेष रूप से चिंता ऐसे किशोरों की होती है जो खुद को या दूसरों को गंभीर चोट पहुंचाते हैं या जो लड़ाई में हथियार का इस्तेमाल करते हैं।
जो किशोर अपने माता-पिता से अपनापन और समर्थन महसूस करते हैं और जिनके माता-पिता अपने बच्चों के व्यवहार के बारे में स्पष्ट अपेक्षाएं व्यक्त करते हैं और लगातार उनकी सीमा निर्धारित और निगरानी करते हैं, उनमें गंभीर समस्याएं विकसित होने की संभावना कम होती है।
किशोरावस्था के दौरान पालन-पोषण शैली
माता-पिता और किशोरों के बीच टकराव आम है। इन परिस्थितियों में, नियंत्रण मुख्य समस्या हो सकती है। किशोर यह महसूस करना चाहते हैं कि वे अपनी ज़िंदगी के बारे में फैसले ले सकते हैं या उनमें योगदान दे सकते हैं और माता-पिता अपने बच्चों को गलत फैसले लेने की अनुमति देने से डरते हैं। इन स्थितियों में, माता-पिता द्वारा अपने झगड़े पर ज्यादा ध्यान न देकर और किशोरों की अभिव्यक्तियों (जैसे पोशाक, केश और पसंदीदा मनोरंजन) के बजाय उनके कार्यों (जैसे कि स्कूल जाने और घरेलू जिम्मेदारियों का पालन करने) पर ध्यान केंद्रित करने से सभी को लाभ हो सकता है।
पालन-पोषण की 4 मुख्य शैलियाँ हैं:
अधिकारपूर्ण
अधिकारवादी
अनुमेय
असंबद्ध
आधिकारिक पालन-पोषण, पालन-पोषण का एक तरीका है जिसमें बच्चे परिवार की अपेक्षाओं और नियमों का पालन करने में शामिल होते हैं। पालन-पोषण की इस शैली से परिपक्व व्यवहारों को बढ़ावा मिलने की सबसे अधिक संभावना है क्योंकि इसमें सीमाएं तय करना शामिल है, जो स्वस्थ किशोर विकास के लिए महत्वपूर्ण है।
ऑथोरिटेटिव पालन-पोषण में कुछ निश्चित विशेषाधिकारों के एक तंत्र का इस्तेमाल होता है, जिसमें किशोरों को शुरू में छोटी-छोटी ज़िम्मेदारी दी जाती है, जैसे कि पालतू जानवरों की देखभाल करना, घर के काम करना, कपड़े खरीदना, उनके कमरे को सजाना या आंशिक धनराशि का प्रबंधन करना। अगर किशोर कुछ समय तक किसी ज़िम्मेदारी या विशेषाधिकार को अच्छी तरह से संभालते हैं, तो उन्हें ज़्यादा ज़िम्मेदारियां और विशेषाधिकार दिए जाते हैं जैसे कि माता-पिता के बिना दोस्तों के साथ बाहर जाना और ड्राइविंग करना। इसके विपरीत, अगर वे गलत फैसले लेते हैं या ज़िम्मेदारियों को अच्छे से निभा नहीं पाते हैं, तो उनसे विशेषाधिकार ले लिए जाते हैं। हर नए विशेषाधिकार के लिए माता-पिता की करीबी निगरानी की ज़रूरत होती है, ताकि यह पक्का किया जा सके कि किशोर सहमत नियमों का पालन करते हैं।
अधिकारवादी पालन-पोषण को लचीलेपन की कमी से परिभाषित किया जाता है। माता-पिता ऐसे नियम निर्धारित करते हैं जिनका पालन करने और अपने बच्चों से न्यूनतम भागीदारी के साथ निर्णय लेने की अपेक्षा की जाती है। बातचीत के लिए बहुत कम लचीलापन होता है, और संचार एक तरफा होता है, यानी, माता-पिता अपने बच्चों की बात नहीं सुनते हैं।
अनुमेय पालन-पोषण को कुछ लचीलेपन लेकिन कम अपेक्षाओं द्वारा परिभाषित किया जाता है, और माता-पिता कुछ सीमाएं निर्धारित करते हैं। हालांकि इस शैली से बच्चे पता लगाना और अधिक जोखिम उठाना सीख सकते हैं, लेकिन इससे भी बच्चों में नकारात्मक आदतें विकसित हो सकती हैं क्योंकि अनुमेय माता-पिता अधिक मार्गदर्शन प्रदान नहीं करते हैं।
असंबद्ध पालन-पोषण को उच्च स्तर के लचीलेपन द्वारा परिभाषित किया जाता है। हालांकि, असंबद्ध माता-पिता यह सुनिश्चित कर सकते हैं कि बच्चों की बुनियादी ज़रूरतें पूरी हों (उदाहरण के लिए, भोजन, आश्रय और कपड़े), लेकिन अन्यथा वे इसमें उतने शामिल नहीं होते हैं। माता-पिता के शामिल न होने के कई कारण होते हैं और कुछ माता-पिता के लिए ऐसा इसलिए होता है क्योंकि उनका अधिकांश समय परिवार के लिए वित्तीय संसाधन सुरक्षित करने में लगता है।
किशोरों में सामाजिक विकास
परिवार बच्चों के सामाजिक जीवन का केंद्र होता है। किशोरावस्था के दौरान, साथी समूह, परिवार को बच्चे के प्राथमिक सामाजिक केंद्र के रूप में बदलना शुरू कर देता है। अक्सर पहनावे, उपस्थिति, दृष्टिकोण, शौक, रुचियों और अन्य विशेषताओं में भेद के कारण साथी समूह बनते हैं, जो बाहरी लोगों को गहरे या मामूली लग सकते हैं। शुरू में, साथी समूह आमतौर पर समान सेक्स वाले होते हैं, लेकिन बाद में किशोरावस्था में आम तौर पर अलग-अलग सेक्स वाले हो जाते हैं। ये समूह किशोरों के लिए अहम होते हैं क्योंकि वे तनावपूर्ण स्थितियों में किशोरों की अस्थायी पसंद और मदद के लिए मंज़ूरी देते हैं।
जिन किशोरों का साथी समूह नहीं होता है उनमें अकेले और अलग-थलग रहने की तीव्र भावना विकसित हो सकती है। हालांकि आमतौर पर इन भावनाओं का स्थायी प्रभाव नहीं होता है, लेकिन इनसे मानसिक स्वास्थ्य संबंधी समस्याएं और कभी-कभी असामाजिक व्यवहार की संभावना और बढ़ सकती है। इसके विपरीत, साथी समूह बहुत महत्वपूर्ण हो सकता है, जिसके परिणामस्वरूप साथी के दबाव या बहिष्कृत या छोड़े जाने के डर के कारण चुनौतीपूर्ण व्यवहार भी होता है।
अधिक जानकारी
निम्नलिखित अंग्रेज़ी-भाषा का संसाधन है जो उपयोगी हो सकता है। कृपया ध्यान दें कि इस संसाधन की सामग्री के लिए मैन्युअल उत्तरदायी नहीं है।
Individuals with Disabilities Education Act (IDEA): IDEA द्वारा विकलांग बच्चों को सार्वजनिक शिक्षा प्रदान करने के तरीके और उन बच्चों के लिए विशेष शिक्षा और संबंधित सेवाएं सुनिश्चित करने के संबंध में व्यापक जानकारी
