धमकाना हिंसा का ही एक रूप है जिसमें दूसरे व्यक्ति पर हावी होने या उसे अपमानित करने के लिए बार-बार मौखिक, भावनात्मक, शारीरिक या मनोवैज्ञानिक हमले किए जाते हैं।
(बच्चों को प्रभावित करने वाले सामाजिक मुद्दों का विवरण भी देखें और बच्चों और किशोरों में हिंसा देखें।)
प्रीस्कूल से वयस्कता तक सभी उम्र में डराना-धमकाना हो सकता है। करीब-करीब सभी बच्चे कभी न कभी धमकाने वाले व्यवहार का अनुभव करेंगे, चाहे वे दूसरे बच्चों को धमका रहे हों, उन्हें धमकाया जा रहा हो और/या वे दूसरों को धमकाए जाते हुए देख रहे हों। लड़के और लड़कियों दोनों को डराया-धमकाया जा सकता है। हालांकि वयस्कों ने अक्सर डराने-धमकाने को बचपन के एक सामान्य हिस्से के रूप में देखा है, यह सामान्य नहीं है। बहुत से पीड़ितों को डराने-धमकाने से शारीरिक और/या भावनात्मक रूप से नुकसान होता है। इसके अलावा, डराने-धमकाने वाले खुद नकारात्मक व्यवहार सीखते हैं, जिन्हें अगर ठीक नहीं किया जाता है, तो आगे हिंसा हो सकती है। प्रजनन स्वास्थ्य, यौन अभिविन्यास और लैंगिक मुद्दों के साथ-साथ नस्लवाद और अन्य घृणास्पद भाषण और कार्यों पर दुनिया में बढ़ते तनाव के साथ, बच्चों और किशोरों को उनके भरोसों या कथित मतभेदों के लिए धमकाए जाने का खतरा बढ़ रहा है।
2021 में सेंटर्स फ़ॉर डिजीज कंट्रोल एंड प्रिवेंशन (CDC) द्वारा किए गए एक सर्वेक्षण में पाया गया कि पिछले वर्ष, हाई स्कूल के 15% छात्रों ने स्कूल परिसर में धमकाए जाने की सूचना दी और 16% ने इलेक्ट्रॉनिक रूप से धमकाए जाने की सूचना दी (जिसे साइबरबुलिंग कहा जाता है)। CDC सर्वे के अनुसार, स्कूल परिसर में पुरुष विद्यार्थियों की अपेक्षा महिला विद्यार्थियों को परेशान किए जाने की ज़्यादा संभावना होती है और LGBQ+ विद्यार्थी के साथ-साथ ऐसे विद्यार्थी जिनके समान-लिंग वाले साथी हैं उन्हें स्कूल परिसर में दूसरे विद्यार्थियों की तुलना में परेशान किए जाने की ज़्यादा संभावना होती है। ज़्यादातर अन्य नस्लीय और जातीय समूहों के विद्यार्थियों की तुलना में अश्वेत छात्रों को स्कूल परिसर में धमकाए जाने की संभावना कम थी। अमेरिकन इंडियन या अलास्का के मूल निवासी और श्वेत विद्यार्थियों में ज़्यादातर अन्य नस्लीय और जातीय समूहों के विद्यार्थियों की तुलना में साइबरबुली किए जाने की संभावना ज़्यादा थी और LGBQ+ विद्यार्थी और वे विद्यार्थी जिनके समान-लिंग वाले साथी थे, उन्हें अन्य छात्रों की तुलना में साइबरबुली किए जाने की संभावना ज़्यादा थी।
डराने-धमकाने के रूप
डराना-धमकाना कई रूप ले सकता है, जिनमें शामिल हैं
बार-बार छेड़-छाड़ करना
संपत्ति को नुकसान पहुंचाना
धमकियां
बहिष्करण
डराना
उत्पीड़न
हिंसक हमला
साइबरबुली करना (इलेक्ट्रॉनिक बुली करना)
साइबरबुलिंग किसी अन्य बच्चे के बारे में झूठी या शत्रुतापूर्ण जानकारी को जानबूझकर शर्मिंदा करने या संवाद करने के लिए डिजिटल मीडिया (जैसे ईमेल, टेक्स्ट, ट्वीट्स और सोशल मीडिया साइटों) का उपयोग करना है। "सेक्सटिंग", जो यौन भावनाएं भड़काने वाले संदेशों या फ़ोटोग्राफ़ या वीडियो (आमतौर पर सेल फ़ोन के जरिए) शेयर करने का काम है, जो साइबरबुलिंग का एक रूप हो सकता है, अगर ऐसे मैसेज या इमेज दूसरे लोगों के साथ जान-बूझकर शेयर किए जाते हैं, ताकि संदेश या फ़ोटोग्राफ़ तैयार करने वाले बच्चे को शर्मिंदा किया जा सके या उसे नुकसान पहुंचाया जा सके।
वे बच्चे जिन्हें धमकाया जाता है
जिन बच्चों को धमकाया जाता है वे अपने परिवार के सदस्यों या मित्रों को बता सकते हैं, लेकिन वे अक्सर टीचरों या अधिकारी की स्थिति वाले अन्य वयस्कों (जैसे कि कोचेस) को बताने में बहुत ज़्यादा शर्मिंदा या डरे हुए होते हैं। शिक्षक अक्सर इस बात से अनजान होते हैं कि डराया-धमकाया जा रहा है। धमकाए जाने के शिकार बच्चे स्कूल जाने से मना कर सकते हैं, उदास या भावनात्मक रूप से दूर लगते हैं या मूडी हो जाते हैं। उन्हें खुद को चोट पहुंचाने, खराब आत्मसम्मान और चिंता का भी जोखिम होता है। बदमाशी के कई शिकार खुद बदमाश बन जाते हैं।
जिन बच्चों को धमकाया जाता है उन्हें यह भरोसा दिलाने की ज़रूरत होती है कि धमकाना हमेशा ही अस्वीकार्य होता है। वे धमकाने का जवाब इन चीज़ों से दे सकते हैं
वयस्क को कहकर
दूर जाकर
डराने-धमकाने वाले से बचने के लिए अपने मार्ग बदलकर
काउंसलिंग में भाग लेकर
सुरक्षा कारणों से, पीड़ितों को सीधे धमकाने वाले का सामना नहीं करना चाहिए। बच्चों को अनदेखा करना और धमकाने वाले से परेशान नहीं होना सिखाया जाना चाहिए, जिससे धमकाने वाले की संतुष्टि कम होती है और आखिर में धमकाना कम हो जाता है। धमकाने की शिकायत करने के लिए पीड़ित के साहस की तारीफ़ करने से उसका आत्मसम्मान फिर से बनाना शुरू किया जा सकता है।
यदि स्कूल में डराने-धमकाने की गतिविधि होती है, तो माता-पिता को स्कूल के अधिकारियों को सूचित करना चाहिए। जिन बच्चों को धमकाया गया है उनके माता-पिता धमकी देने वाले के माता-पिता को बताने में शायद सहज महसूस करें और शायद न भी करें, लेकिन उन्हें टकराव से बचना चाहिए, जिसकी वजह से धमकाने वाले के माता-पिता का रक्षात्मक बनना प्रतिकूल परिणाम दे सकता है। पीड़ितों को डर हो सकता है कि धमकाने वाले के माता-पिता को बताने से वह और ज़्यादा उग्र हो जाएगा, लेकिन यह अक्सर धमकाने को रोकता है, खासकर अगर चर्चा सकारात्मक है और इल्ज़ाम लगाने वाली नहीं है, बल्कि इसके बजाय हानिकारक व्यवहार पर केंद्रित है।
धमकाने वाले के माता-पिता को अपने बच्चे को यह स्पष्ट करना चाहिए कि डराना-धमकाना स्वीकार्य नहीं है। माता-पिता को जोर देना चाहिए कि धमकाने वाला माफी मांगे और पीड़ित के प्रति अपना व्यवहार सुधारें। ऐसा करने से धमकाने वाले को सही और गलत सीखने में मदद मिल सकती है, धमकाने वाला दूसरे बच्चों के प्रति अधिक संवेदनशील बन सकता है और दूसरों को धमकाने वाले को अधिक सहानुभूतिपूर्वक देखने दे सकता है। धमकाने वाले के माता-पिता को यह सुनिश्चित करने के लिए अपने बच्चे की करीब से निगरानी करनी चाहिए कि डराना-धमकाना बंद हो जाए।
जिस बच्चे को धमकाया गया है और जो बच्चा धमका रहा है, इन दोनों के लिए काउंसलिंग का सुझाव दिया जाता है। अक्सर, डराने-धमकाने वाले अपनी अपूर्ण जरूरतों को व्यक्त कर रहे होते हैं या माता-पिता या बड़े भाई-बहन के आक्रामक व्यवहार को अपना रहे होते हैं।
डराने-धमकाने की कभी अनदेखी नहीं की जानी चाहिए। डराने-धमकाने की गतिविधि को देखते समय माता-पिता, शिक्षक या अन्य वयस्क सबसे महत्वपूर्ण बात यह कर सकते हैं कि इस पर तुरंत ध्यान दिया जाए। हस्तक्षेप करने का सबसे अच्छा तरीका बच्चों की उम्र और डराने-धमकाने की प्रकृति के साथ-साथ बच्चों के साथ वयस्क के संबंधों पर निर्भर करता है। हालांकि, चाहे छोटे बच्चों या हाई स्कूल के छात्रों के साथ काम करना हो, डराने-धमकाने के प्रकार की परवाह किए बिना, वयस्क के हस्तक्षेप की जरूरत होती है।
डराने-धमकाने वाले
कई बच्चे दूसरे बच्चों को धमकाते हैं। दूसरों को धमकाने वाले बच्चे खराब परिणामों के जोखिम में होते हैं और उन्हें बाद में जेल होने की संभावना ज़्यादा रहती है। दबंगों को स्कूल में रहने, नियोजित होने या वयस्कों के रूप में स्थिर संबंध रखने की संभावना कम होती है।
दुर्भाग्य से, राष्ट्रीय और सोशल मीडिया में वयस्कों के कई उदाहरण हैं जो अन्य वयस्कों के साथ डराने-धमकाने वाले के रूप में व्यवहार करते हैं। माता-पिता को इन उदाहरणों को अपने बच्चों के लिए सीखने के अवसरों के रूप में देखना चाहिए। माता-पिता के लिए राजनेताओं, मशहूर हस्तियों, अन्य सार्वजनिक हस्तियों, और सामान्य वयस्कों में डराने-धमकाने के व्यवहार की पहचान करना और अपने बच्चों को यह सिखाना महत्वपूर्ण है कि उस व्यवहार को डराना-धमकाना क्यों माना जाता है और यदि वे इसका सामना करते हैं तो उन्हें कैसे जवाब देना चाहिए।
अधिक जानकारी
निम्नलिखित अंग्रेजी भाषा के संसाधन उपयोगी हो सकते हैं। कृपया ध्यान दें कि इन संसाधनों की सामग्री के लिए मैन्युअल ज़िम्मेदार नहीं है।
YRBS डेटा के बारे में खास जानकारी और रुझान: सेंटर्स फ़ॉर डिजीज कंट्रोल एंड प्रिवेंशन (CDC) के रिसोर्स 2011–2021 तक संयुक्त राज्य अमेरिका में हाई स्कूल के विद्यार्थियों में युवा जोखिम भरे व्यवहारों के रुझानों के बारे में जानकारी देते हैं (उदाहरण के लिए, यौन व्यवहार, नशीले पदार्थ का उपयोग और मानसिक स्वास्थ्य)
ये संसाधन डराने-धमकाने के बारे में जानकारी प्रदान करते हैं, जैसे कि विभिन्न प्रकार का डराना-धमकाना, डराने-धमकाने को कैसे पहचानें और उससे कैसे बचें, और डराने-धमकाने को कैसे रोकें और उसके लिए खड़े हों:
