Scala di classificazione della funzione cerebrale pediatrica*

1

Normale

Livello di attività adeguato all'età

In bambini in età prescolare, uno sviluppo appropriato

In bambini in età scolare, la frequenza scolastica in classi normali

2

Invalidità lieve

È in grado di interagire a un livello adeguato all'età

Disturbi neurologici minori controllati e che non interferiscono con le attività quotidiane (p. es., epilessia)

In bambini in età prescolare, possibili ritardi minori dello sviluppo ma con > 75% di tutte le tappe dello sviluppo riguardo alle attività della vita quotidiana al di sopra del decimo percentile

In bambini in età scolare, la frequenza in scuole normali ma in classi non adeguate all'età o in classi adeguate ma con insuccessi causati delle difficoltà cognitive

3

Invalidità moderata

Attività adeguate ma per età inferiori a quella effettiva

Disturbi neurologici che non sono controllati e limitano gravemente le attività

In bambini in età prescolare, la maggior parte delle tappe fondamentali dello sviluppo che riguardano le attività della vita quotidiana è al di sotto del 10o percentile

In bambini in età scolare, capacità di compiere le attività della vita quotidiana ma frequenza in classi speciali a causa delle difficoltà cognitive o del deficit di apprendimento

4

Invalidità grave

Nei bambini in età prescolare, le tappe fondamentali dello sviluppo che riguardano le attività della vita quotidiana sono al di sotto del 10o percentile e vi è una dipendenza eccessiva da terzi per l'esecuzione delle attività della vita quotidiana

Nei bambini in età scolare, possibile invalidità grave che impedisce la frequenza scolastica e dipendenza da terzi per le attività della vita quotidiana

Nei bambini in età prescolare e scolare, anomalie motorie, tra cui risposta a stimoli dolorosi non finalizzata, decorticata o decerebrata

5

Coma o stato vegetativo

Assenza di consapevolezza

6

Morte

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