El crecimiento físico se refiere a un aumento en el tamaño del cuerpo (longitud o altura y peso) y en el tamaño de los órganos.
Desde el nacimiento hasta la edad de 1 o 2 años, los niños crecen con mucha rapidez. Después de este período de crecimiento rápido, hay un crecimiento continuo y constante que se ralentiza hasta que se produce el estirón del adolescente. A medida que el crecimiento se hace más lento, los niños necesitan menos calorías y los padres observan una disminución del apetito. Hacia los 2 años de edad, muchos niños tienen unos hábitos alimentarios tan variables y caprichosos que preocupan a los padres. Da la impresión de que algunos niños siguen creciendo y desarrollándose a pesar de no comer prácticamente nada. En realidad, por lo general si un día comen poco, al día siguiente lo compensan comiendo más.
Los diferentes órganos crecen en diferentes proporciones. Por ejemplo, el sistema reproductor pasa por un breve período de crecimiento acelerado justo después del nacimiento y después cambia muy poco hasta el momento de empezar la pubertad (maduración sexual). En contraste, el crecimiento del cerebro se da de forma casi exclusiva en los primeros años de vida. Hacia el final del primer año de vida, los riñones funcionan al mismo nivel que los de un adulto.
Los niños que están empezando a andar tienen un físico entrañable, con un vientre prominente y cierta cifosis. Además, puede parecer que tienen las piernas arqueadas o piernas en O (rodilla vara). A los 3 años de edad, el tono muscular aumenta y la proporción de grasa corporal disminuye, lo que permite que el cuerpo comience a verse más delgado y musculoso. En este momento la mayoría de los niños son físicamente capaces de controlar sus esfínteres anal y vesical.
El médico realiza un informe acerca del crecimiento del niño en relación con otros niños de su edad y supervisa el aumento de peso en comparación con la talla. Desde el nacimiento hasta los 2 años de edad, los médicos registran todos los parámetros de crecimiento mediante el uso de growth charts estándar (gráficas de crecimiento estándar) proporcionadas por la Organización Mundial de la Salud (OMS). Después de los 2 años de edad, los médicos en Estados Unidos registran los parámetros de crecimiento utilizando growth charts de los Centros para el control y la prevención de enfermedades (CCE).
(Véase también Supervisión de la salud del niño sano y Crecimiento y aumento de peso insuficientes en niños. (anteriormente llamada falta de desarrollo).
Longitud y altura
La longitud se mide en los lactantes. La altura se mide en los niños que se pueden poner de pie. Los bebés se colocan boca arriba en un dispositivo adecuado, como una mesa de medición (denominada estadiómetro supino), y los niños que pueden estar de pie se miden con un estadiómetro vertical o de pie.
En general, la talla de un recién nacido a término aumenta alrededor de un 30% a los 5 meses y más de un 50% a la edad de 12 meses. Los lactantes suelen crecer alrededor de 25 cm durante el primer año y la altura a los 5 años es de aproximadamente el doble de la longitud al nacer. La mayoría de los niños alcanzan la mitad de su estatura adulta alrededor de los 2 años de edad. Las niñas suelen alcanzar la mitad de su estatura adulta alrededor de los 19 meses de edad.
(Véase también growth charts for children birth to 2 years old de la OMS y growth charts for children and adolescents 2 to 20 years old de los CDC.)
Peso
Los recién nacidos a término habitualmente pierden entre el 5 y el 8% del peso al nacer durante los primeros días de vida. Peso que recuperan al final de las primeras 2 semanas. A continuación, los recién nacidos ganan por lo general alrededor de 30 g al día durante los primeros 3 meses y 0,5 kg al mes a partir de ahí, lo que por lo general significa que a los 5 meses el bebé pesa el doble de lo que pesaba al nacer, y al alcanzar 1 año de edad triplica su peso al nacer.
Desde la década de 1980, más niños en Estados Unidos han desarrollado obesidad (exceso de peso corporal), y el número de niños y adolescentes con obesidad sigue siendo elevado en la actualidad. Algunos niños se vuelven obesos a una edad temprana. El índice de masa corporal (IMC) se usa para definir el sobrepeso y la obesidad. El CDC ha lanzado extended BMI-for-age growth charts (tablas de crecimiento extendidas del IMC en función de la edad) para niños y niñas que tienen un índice de masa corporal (IMC) muy alto.
(Véase también growth charts for children birth to 2 years old de la OMS y growth charts for children and adolescents 2 to 20 years old de los CDC.)
Circunferencia craneal
La circunferencia craneal es la medida alrededor del área más grande de la cabeza del niño. Los médicos colocan la cinta métrica sobre las cejas y las orejas y alrededor de la parte posterior de la cabeza. Esta medida es importante porque el tamaño de la cabeza refleja el tamaño del cerebro; por tanto, esta medida permite al médico saber si el cerebro del niño está creciendo a un ritmo normal. La circunferencia craneal se mide de forma sistemática hasta que el niño cumple 3 años de edad.
Al nacer, el cerebro tiene el 25% de su tamaño adulto futuro y la circunferencia craneal mide aproximadamente 35 centímetros. Al año de edad, el cerebro alcanza el 75% de su tamaño adulto. A los 3 años de edad, el cerebro alcanza el 80% de su tamaño adulto. A los 7 años de edad, el cerebro alcanza el 90% de su tamaño adulto.
Dientes
La erupción dental se produce cuando un diente atraviesa las encías. El momento de la dentición varía, principalmente por razones hereditarias, pero también se puede retrasar a causa de ciertos trastornos, como el raquitismo, el hipopituitarismo, el hipotiroidismo o el síndrome de Down.
Los incisivos inferiores por lo general comienzan a aparecer a la edad de 5 a 9 meses. Los incisivos superiores, en torno a los 8 a 12 meses. En promedio, los niños tienen 6 dientes a la edad de 12 meses, 12 dientes a los 18 meses, 16 dientes a los 2 años y los 20 dientes de leche a los 2 años y medio. Los dientes de leche se sustituyen por los dientes permanentes (adultos) entre los 5 y los 13 años. Los dientes permanentes tienden a aparecer antes en las niñas.
Los síntomas causados por la erupción dental en bebés (como babeo e irritabilidad) se denominan dentición. En los niños mayores, la erupción dental puede causar pérdida de apetito, interrupción del sueño, secreción nasal y temperatura corporal elevada (pero no fiebre).
Calendario de la dentición
Dientes | Número | Edad en el momento de la dentición* |
|---|---|---|
Primaria o de leche (20 en total) | ||
Incisivos centrales inferiores | 2 | 5-9 meses |
Incisivos centrales superiores | 2 | 8-12 meses |
Incisivos laterales superiores | 2 | 10-12 meses |
Incisivos laterales inferiores | 2 | 12–15 meses |
Primeros molares† | 4 | 10-16 meses |
Caninos | 4 | 16-20 meses |
Segundos molares† | 4 | 20-30 meses |
Permanentes o adultos (32 en total) | ||
Primeros molares† | 4 | 5-7 años |
Incisivos | 8 | 6-8 años |
Bicúspides (premolares) | 8 | 9-12 años |
Caninos | 4 | 10-13 años |
Segundos molares † | 4 | 11-13 años |
3er molares † | 4 | 17-25 años |
*La edad a la que se produce la erupción es muy variable. | ||
† Los molares están numerados desde la parte posterior de la boca hasta la parte frontal (véase la figura Identificación de los dientes permanentes [adultos]). | ||
Identificación de los dientes (de leche)
Las piezas dentales primarias (dientes de leche) se identifican con las letras del alfabeto A-T. Los dientes están marcados con letras desde la parte posterior de la boca hasta el frente, comenzando en el lado superior derecho con la letra A. Aunque existen varios sistemas de numeración dental, el que se muestra es el Sistema de numeración universal y es el más utilizado en Estados Unidos. Los bebés suelen tener 20 dientes primarios (de leche): un par de segundos molares superiores (A y J), primeros molares superiores (B e I), caninos superiores (C y H), incisivos laterales superiores (D y G), incisivos centrales superiores ( E y F), segundos molares inferiores (T y K), primeros molares inferiores (S y L), caninos inferiores (R y M), incisivos laterales inferiores (Q y N) e incisivos centrales inferiores (P y O). |
Identificación de los dientes permanentes (adultos)
Los dientes permanentes (adultos) se identifican con los números 1-32. Los dientes están numerados desde la parte posterior de la boca hasta el frente, comenzando en el lado superior derecho con el número 1. Aunque existen varios sistemas de numeración dental, el que se muestra es el Sistema de numeración universal y es el más utilizado en Estados Unidos. Hay 32 dientes permanentes: un par de terceros molares superiores (1 y 16), a veces llamados muelas del juicio; segundos molares superiores (2 y 15); primeros molares superiores (3 y 14); segundo premolar superior (4 y 13); primeros premolares superiores (5 y 12); caninos superiores (6 y 11); incisivos laterales superiores (7 y 10); incisivos centrales superiores (8 y 9); terceros molares inferiores (32 y 17), a veces llamados muelas del juicio; segundos molares inferiores (31 y 18); primeros molares inferiores (30 y 19); segundo premolar inferior (29 y 20); caninos inferiores (27 y 22); incisivos laterales inferiores (26 y 23); e incisivos centrales inferiores (25 y 24). |
Más información
Los siguientes son recursos en inglés que pueden ser útiles. Tenga en cuenta que el Manual no se hace responsable del contenido de estos recursos.
Organización Mundial de la Salud (OMS): Growth charts (tablas de crecimiento) de la OMS para lactantes y niños de 0 a 2 años de edad
Centers for Disease Control and Prevention (CDC): Growth charts from the CDC for children and adolescents age 2 years and older in the United States
CDC: Extended BMI-for-age growth charts (Tablas de crecimiento extendidas del IMC) para niños y niñas que tienen un índice de masa corporal (IMC) muy alto
