Членовредительство без суицидальных тенденций у детей и подростков

(См. также Суицидальное поведение у детей и подростков).

Подростки с расстройствами, связанными с употреблением психоактивных веществ, больше склонны к членовредительству.

В некоторых сообществах членовредительство становится модным в старших классах, и многие подростки это делают. В таких случаях членовредительство со временем постепенно прекращается.

Членовредительство указывает на то, что подросток испытывает сильные психологические страдания. Однако у многих подростков членовредительство не указывает на риск суицида. Наоборот, это может быть действие с целью самонаказания, которого, как им кажется, они заслуживают. Членовредительство также может использоваться для привлечения внимания родителей и/или других близких людей, для выражения гнева или обозначения принадлежности к группе сверстников. У других подростков (с более тяжелыми психическими расстройствами и меньшей социальной поддержкой) риск суицида увеличен.

Другие факторы, которые могут повышать риск суицида, включают следующее:

• частое причинение вреда самим себе;

• использование нескольких методов для причинения вреда самим себе;

• ощущение менее выраженной социальной связи с людьми, особенно с родителями;

• ощущение того, что жизнь — малозначительна или не имеет смысла;

• частое обращение за психологической помощью;

• наличие суицидальных мыслей.

Все подростки, которые намеренно травмируют себя, должны пройти обследование у психиатра, имеющего опыт работы с проблемами психического здоровья у подростков. Врач пытается определить, существует ли риск суицида, и установить подлежащее психическое состояние, которое привело к членовредительству. Врачи пытаются определить, есть ли у подростков проблемы с низкой самооценкой или другие психические проблемы, например, тревожные расстройства, нарушения настроения, изменения модели питания, употребление психоактивных веществ или травма.

Лечение обычно включает индивидуальную (а иногда и групповую) психотерапию. Психотерапия направлена на обучение подростков тому, как лучше понимать свои эмоции, как принимать отрицательные эмоции как часть жизни, как вырабатывать более подходящие способы реагирования на стресс и как сопротивляться желанию нанести себе вред.