学習がくしゅう症しょう

学習がくしゅう症しょうとは、脳のうが情報じょうほうを取とりこんだり、覚おぼえたり、使つかったりする能力のうりょくに問題もんだいがあることです。この問題もんだいによって、集中しゅうちゅうしたり、学校がっこうでうまくやったりするのが難むずかしくなります。

• 学習がくしゅう症しょうの子こどもはたいてい、知能ちのうは正常せいじょうか高たかいものの、読よみや計算けいさんといった知能ちのうにかかわる特定とくていの技能ぎのうに問題もんだいがあります。

• 学習がくしゅう症しょうは知的障害ちてきしょうがい（子こどもが生うまれつき正常せいじょうよりも知能ちのうが低ひくいため、知能ちのうにかかわるすべての技能ぎのうに問題もんだいを引ひき起おこす障害しょうがい）とはちがいます。

• 医師いしは、子こどもに学習がくしゅう症しょうがあるかどうかを確たしかめる一連いちれんの検査けんさを受うけさせます。

• 子こどもが問題もんだいをかかえている科目かもくに、特定とくていの学校がっこうのプログラムが役立やくだつことがあります。

子こどもは、なまけていたり行動こうどうに問題もんだいがあるからという理由りゆうで学習がくしゅう症しょうになっているわけではありません。彼かれらの脳のうの中なかの何なにかが正ただしく発達はったつしなかったのです。なぜそのようなことが起おこるかは医師いしたちにもはっきりとはわかっていませんが、学習がくしゅう症しょうは次つぎのことにあてはまると起おこりやすくなります。

• 母親ははおやが妊娠にんしんしているときに病気びょうきになったり特定とくていの違法いほうな薬くすりを使つかったりしていた

• 妊娠にんしんしているときに母親ははおやか赤あかちゃんに合併症がっぺいしょうが起おこった

• 子こどもが小ちいさいころに深刻しんこくな病気びょうきにかかった（たとえばがんなど）

よくある学習がくしゅう症しょうは次つぎのとおりです。

• ディスレクシアなどの読よみの障害しょうがい

• 書かくことの障害しょうがい

• 計算けいさんの障害しょうがい

年齢ねんれいや能力のうりょくにふさわしいレベルで学習がくしゅうしていない子こどもは、学習がくしゅう症しょうの検査けんさを受うけるべきです。

学習がくしゅう症しょうのある小ちいさな子こどもは、次つぎのことを学習がくしゅうするのにふつうより長ながくかかることがあります。

• 色いろ、文字もじ、またはものの名前なまえ

• 数かずのかぞえ方かた

• 読よみ書かきの方法ほうほう

また、子こどもに次つぎのことが現あらわれる場合ばあいもあります。

• 注意ちゅういしていられる時間じかんが短みじかい

• 注意ちゅういを払はらうのが難むずかしい

• 話はなすことや言葉ことばの問題もんだい

• 指示しじをなかなか理解りかいできない

• 最近さいきん起おこったことをなかなか思おもい出だせない

• 字じをくずさずに書かいたり字じをうつしたりすることなど、手てや指ゆびを使つかうことをうまくできない

学習がくしゅう症しょうの子こどもは、学校がっこうでいらだちを感かんじるようになることもあります。そのいらだちによって、ものすごく活発かっぱつになる、引ひっこみ思案じあん、攻撃的こうげきてきになるなどの行動こうどう面めんの問題もんだいが起おこることもあります。

読よみの障害しょうがいの一種いっしゅであるディスレクシアがある子こどもには、次つぎのような症状しょうじょうが現あらわれます。

• 話はなしたり、文字もじや絵えの名前なまえを言いったりし始はじめるのが遅おそい

• 単語たんごの音おとを作つくったり、音おとを正ただしい順番じゅんばんに並ならべたりすることが難むずかしい

• 単語たんごのまとまりから1つの単語たんごを見分みわけたり、1つの単語たんごの構成要素こうせいようそを見分みわけたりすることが難むずかしい

• 声こえを出だして読よむのが遅おそい

• 文字もじを書かく順番じゅんばんが逆ぎゃくになるなど、単語たんごのつづりを間違まちがえたり書かきまちがえたりすることがふつうより多おおい

医師いしは、お子こさんの聴力ちょうりょくと視力しりょくを検査けんさし、それがお子こさんの学習がくしゅうの問題もんだいの原因げんいんではないことを確たしかめます（聴力ちょうりょくや視力しりょくの異常いじょうは学習がくしゅう症しょうではありません）。

確たしかめるために、医師いしはお子こさんを学習がくしゅうの専門家せんもんか（多おおくの場合ばあい、お子こさんの学校がっこうにいます）に紹介しょうかいします。その専門家せんもんかは一連いちれんの知能検査ちのうけんさをして、お子こさんに読よみ、書かき、計算けいさんについて質問しつもんします。

学習がくしゅう症しょうは、学習がくしゅう症しょうの子こどもを助たすける教育きょういくプログラムによって治療ちりょうします。たとえば、ディスレクシアは、音おとに注意ちゅういすることで単語たんごを識別しきべつするように子こどもに教おしえるプログラムで治療ちりょうします。そのようなプログラムでは、オーディオブックやコンピュータのスクリーンリーダーなどの方法ほうほうも使つかいます。

学習がくしゅう症しょうの子こどもがADHD（注意ちゅうい欠如けつじょ多動たどう症しょう）もかかえていることがあります。医師いしがADHDのために処方しょほうする薬くすりは、子こどもが集中しゅうちゅうするのを助たすけるためのもので、子こどもの学習がくしゅうに役立やくだつことがあります。

アメリカでは、米国べいこく個別こべつ障害者しょうがいしゃ教育きょういく法ほう（Individuals with Disabilities Education Act：IDEA）が、公立こうりつ学校がっこうに対たいして、子こどもに学習がくしゅう症しょうの検査けんさをすることを義務ぎむづけています。また、学校がっこうに対たいして、学習がくしゅう症しょうの子こどもに適切てきせつな教育きょういくを無料むりょうで提供ていきょうすることも義務ぎむづけています。