난독증

난독증은 읽기 문제를 유발하는 학습 장애의 일종입니다.

난독증이 있는 사람은 글자와 단어를 소리와 연결하는 데 어려움을 겪습니다.

• 난독증이 있는 소아는 다른 소아보다 늦게 말을 시작할 수 있습니다.

• 말을 하거나 소리를 내거나 단어를 인식하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다.

• 철자를 말하고 글을 쓰고 큰 소리로 읽을 때 실수를 하거나 더 많이 소요될 수 있습니다.

• 소아에게 난독증이 있는지 확인하기 위해, 학교 전문가는 소아에게 학업 및 지능(IQ) 검사와 같은 검사를 제공할 것입니다.

• 난독증은 치유할 수 없지만, 교사는 소아가 글로 쓰여진 단어를 인식하는 법을 배우도록 도울 것입니다.

난독증은 낮은 지능(지적 장애)과는 차이가 있습니다. 지적 장애가 있는 소아는 사고가 필요한 여러 가지 것들에 문제가 있습니다. 난독증이 있는 소아는 일반적으로 단어 및 글자 읽기에만 문제가 있습니다.

의사들은 무엇이 난독증을 야기하는지 알지 못하나, 이는 종종 가족력이 있는 것으로 알려져 있습니다.

난독증이 있는 취학 전 소아는 다음을 경험할 수 있습니다.

• 동년배의 다른 소아보다 늦게 말을 시작함

• 단어를 발음하고 선택하고 대체하는 데 어려움이 있음

• 글자, 숫자, 색상, 그림의 이름을 기억하는 데 어려움이 있음

난독증이 있는 학령기 소아는 다음과 같은 문제를 겪을 수 있습니다.

• 소리를 섞는 데 어려움이 있음

• 단어의 운을 맞추는 데 어려움이 있음

• 단어에서 소리의 수를 인식하여 올바른 순서로 배열하는 데 어려움이 있음

• 단어를 소리로 나누는 데 어려움이 있음

난독증이 있는 많은 소아들은 b 및 d, 또는 w 및 m, 또는 n 및 h와 같이 비슷해 보이는 글자를 혼동합니다. 또한 no 대신 on을 쓰는 등, 작성하는 글자의 순서를 뒤집을 수도 있습니다. 난독증이 없는 많은 어린 소아들도 초등학교에서 이러한 실수를 일으키는 경우가 많으므로, 이것이 항상 난독증의 징후에 해당되는 것은 아닙니다.

소아가 1학년 중반 또는 말까지 단어를 학습하는 데 있어 호전되지 않는다면, 학교 전문가가 소아를 검사해야 합니다. 시력 또는 청력 저하나 감정적 문제와 같이 소아의 읽기를 방해할 수 있는 다른 문제들을 찾습니다. 의사는 일반적으로 다음을 실시합니다.

• 말하기, 언어 및 청력 검사

• 지능 검사

• 학업 기술 검사

난독증은 특별한 교수법을 사용하여 치료합니다. 이러한 방법은 소아가 단어를 인식하는 법을 배우는 데 도움이 됩니다.

교사는 소아에게 다음을 돕기 위해 다감각 지시(시각, 청각, 운동, 만지기 활동 포함)를 이용합니다.

• 알파벳 글자를 이러한 글자가 나타내는 소리에 연결하는 것(파닉스)

• 단어를 발음하는 것

• 읽는 것을 이해하는 것

• 단어를 형성하기 위해 소리 섞기, 단어들을 서로 분리하기, 단어에서 소리를 찾기 등 소리를 처리하는 것

난독증이 있는 고연령 소아는 다음과 같은 기술로 도움을 받을 수 있습니다.

• 오디오북 듣기

• 화면상의 텍스트를 크게 읽는 컴퓨터 스크린 리더 사용

• 디지털 레코더로 필기하기

미국의 연방 장애인 교육법(IDEA)에 의하면 공립 학교에서 난독증이 있는 소아에게 무료로 적절한 교육을 제공하도록 규정되어 있습니다. 이 교육은 최대한 제한이 없고 최대한 모든 환경을 포함하여 제공해야 하며, 다시 말해 지적 장애 소아는 장애가 없는 친구들과 상호작용할 수 있는 모든 기회를 누리고 지역사회 자원을 똑같이 이용할 수 있어야 합니다.